O Voleibol no Clube São Bento
A prática desportiva do voleibol insere-se dentro de
um projeto que busca propiciar ao cidadão realizações e conquistas, com
objetivo de integração em parceria com as empresas e a comunidade. O Clube São
Bento almeja ser referência também na formação de atletas, além de uma exposição
de sua marca e da dos seus parceiros, sendo o retorno de mídia garantido. Este
modelo propicia à empresa parceira à participação e envolvimento no projeto
através de opiniões, críticas e sugestões. Assim, a seguir, segue o
detalhamento deste projeto.
Apresentação:
Projeto
de competição do Clube São Bento, visa á inclusão social de todos, tendo como
caminho o esporte em sua forma global. Tem como objetivo, oferecer aprendizado,
lazer, entretenimento e sociabilização.
Utilizando-se
do tempo ocioso, de uma forma saudável e preventiva, considerando os malefícios
decorrentes da violência e do uso de drogas os quais representam os problemas
sociais mais graves da atualidade.
Justificativa:
Observou-se
uma enorme necessidade de contribuir com a garantia de acesso ao esporte de
participação no município de Bento Gonçalves em contra-turno escolar, visando à
prática esportiva, proporcionando o aprendizado orientado e organizado e laser,
reduzindo, assim, a vulnerabilidade relacionada a todas as formas de violência
praticadas contra a criança. Vale lembrar que o Estatuto da criança e do
Adolescente prevê no Art. 4º:
É dever da
família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura,
à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
O projeto, por
conseguinte, garantirá a democratização do acesso à prática esportiva
como instrumento de inclusão social, por meio da sua implantação, manutenção e
do desenvolvimento de ações esportivas, possibilitando a inserção social, a
melhoria da qualidade de vida e a formação da cidadania, considerando que o
acesso ao esporte é um direito de todos.
A presente
iniciativa, permitirá inicialmente que 20 crianças, usufruam deste direito
efetivado em seus mais fundamentais aspectos, além de dar
as condições necessárias de aprendizado e aprimoramento da prática do esporte,
através de uma metodologia sistemática e organizada, que vise o amplo
desenvolvimento dos participantes, buscando um aprendizado global dos
fundamentos esportivos e melhoria no âmbito do convívio social, bem como cursos
paralelos de Inglês, Italiano. Assim, nos propomos na linha do Programa
Parceiros da Aprendizagem, do Ministério do Trabalho e Emprego, fornecer ao
jovem uma nova forma de realizar essa transição. Isso é possível, uma vez que
conseguimos aliar num mesmo projeto, aquilo que chamamos de os três pilares da
sociabilidade, a saber:
PILAR 01: EDUCAÇÃO
A educação é o maior e o principal
instrumento de transformação social. É nesse pilar onde se assenta a formação técnico-profissional
do aprendiz, podendo corresponder de 25 a 50 por cento da carga horária
semanal, que é de 35 horas, não podendo exceder ao limite de 6 horas diárias.
Uma vez que é permitido a permanência do jovem durante 2 anos no projeto a
formação deste é pensada através de uma estrutura semestral, afim de demonstrar
a sua evolução. Ver anexo 1 (grade curricular).
Paulo Freire em “Pedagogia da
Autonomia” cita dentre outras coisas que: ensinar exige rigorosidade metódica.
“O educador não pode se negar o dever de,
na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua
curiosidade, sua insubmissão”
PILAR 02: PRÁTICA ESPORTIVA
O esporte é o responsável por
fornecer as noções de coletividade, pertencimento, respeito, igualdade,
superação, entre outras a todo cidadão. Com isso, a prática esportiva aliada à
educação mostra-se um poderoso meio de inclusão social, tendo em vista que no
âmbito esportivo é propiciado ao jovem o contato com regras, objetivos que
também são características do mercado de trabalho. Ver anexo 2 (oferta
esportiva).
Jesús Paredes Ortiz em Aprendizagem
através do jogo de Juan Antonio Moreno Murcia diz: “que o jogo está intimamente
ligado à espécie humana. A atividade lúdica é tão antiga quanto à humanidade...
Desde a infância aprendem-se normas de comportamento que ajudam a se tornar
adulto. É constante em todas as civilizações esteve sempre unida à cultura dos
povos, é um facilitador da comunicação entre os seres humanos... O jogo deve
ser utilizado como meio formativo na infância e na adolescência.”
PILAR 03: CULTURA
Atividades de cunho cultural como
oficinas: de música, canto, dança, outras línguas e leitura, propiciam ao
adolescente um enriquecimento de sua visão de mundo, além de desenvolver
algumas aptidões que são fundamentais aos profissionais, como por exemplo,
capacidade de comunicação e postura junto ao público. Ver anexo 3 (oferta de
oficinas culturais).
Cabe
a Educação Física buscar um papel renovador transformador, de mudanças do
quadro atual. Nesta perspectiva, Medina (1983) propõe sua concepção de educação
Física revolucionária, definida como:
“A
arte e a ciência do movimento humano que, através de atividades especificas,
auxiliam o desenvolvimento integral dos seres humanos, renovando-os e
transformando-os no sentido de sua auto-realização e em conformidade com a
própria realização de uma sociedade mais justa e livre. (p. 81)”.
Para Roitman (2001, p. 146), a educação visa
fundamentalmente preparar o homem (crianças, jovens e adultos) para a vida,
construindo o seu tempo e o seu lugar no mundo, procurando "inculcar os
valores vigentes, o modo de viver do grupo, seu sistema de crenças e
convicções, seu saber e suas técnicas, bem como, de sua perspectiva libertária,
assegurar o pleno exercício da cidadania".
Através da integração entre esses
pilares e as possibilidades oferecias pelo Programa Parceiros da Aprendizagem é
possível formar não só profissionais, mas também cidadãos comprometidos com as
noções de ética, cidadania, justiça e fraternidade. Uma vez que Bento Gonçalves
e região é caracterizada não só pelo turismo de lazer, mas como pelo turismo de
negócios, temos como objetivo formar jovens para atuar junto à organização de
eventos nos segmentos: esportivo (ex.: campeonatos, recepção de equipes
nacionais e estrangeiras); comercial / profissional (ex.: feiras, exposições e
workshops nacionais e internacionais).
Objetivando colocar em pratica este
projeto inúmeros parceiros se fazem necessários, grupos de empresas e
empresários que tenham a mesma intenção de melhorar a sociedade de forma ampla
e organizada, mas com muita organização.
Público
Alvo
Meninas
na faixa etária até 15 anos de idade, pertencentes à população da cidade de
Bento Gonçalves e região.
Objetivo
Geral
Fomentar o esporte na cidade de Bento Gonçalves de
forma global sistemática, metodológica e organizada, melhorando a qualidade da
vida diária.
Objetivos
●
Democratizar
o acesso ao esporte participativo de qualidade, como forma de inclusão social,
ocupando o tempo ocioso de crianças e adolescentes.
●
Introduzir
o esporte, como fator de desenvolvimento humano, tornando-se o veículo de
formação física, intelectual e social das crianças.
●
Melhorar
a qualidade do desenvolvimento do ser humano.
●
Ampliar
o intelecto dos praticantes.
●
Identificar
novos talentos esportivos.
●
Melhoria
no convívio social.
●
Maior
participação nas atividades escolares.
●
Diminuição
do índice de evasão escolar.
●
Diminuição
do uso de entorpecentes por crianças e adolescentes.
Objetivos
Específicos
●
Diminuir
a evasão escolar
●
Atender
todas as comunidades de forma igual.
●
Ensinar
valores éticos e morais da cidadania através do esporte.
●
Promoção da saúde dos participantes, através da prática esportiva monitorada e
segura.
●
Contribuir
de forma eficaz para a diminuição da individualidade, enfatizando o trabalho em
equipe, preparando o aluno para a convivência com a diversidade humana.
●
Trabalhar
as fases sensíveis de desenvolvimento físico, social e psicológico, buscando
assim melhores resultados no desenvolvimento esportivo de cada atleta.
●
Trabalhar
a parte técnica e tática.
●
Utilizar
o esporte como ferramenta para o desenvolvimento social.
Metodologia
de Implantação
Tendo
em vista que o Projeto funciona como uma iniciação desportiva, todas as
atividades, tanto gerais como especificas, serão voltadas à aprendizagem de
todos os fundamentos que englobam os esportes envolvidos. O aluno fará sua
inscrição no projeto e a partir daí estará apto a participar dos treinamentos.
O professor responsável pelas aulas no clube e o coordenador do projeto
divulgarão as atividades passando nas escolas do bairro onde o projeto estará
inserido. Esta divulgação será feita de forma ampla através de jornais, rádios,
cartazes e multimeios. Parte do projeto...
venha fazer parte deste grupo:
Juntos podemos ir mais longe!
